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幼小銜接優秀案例6篇

作者:佚名  更新時間:2022/5/5
【篇一】

摘 要:幼小銜接教育,是越來越受關注的教育難題,迫切需要有效的解決方案。長沙市諾貝爾搖籃幼兒園xx老師在7年的教育探索和研究實踐中,通過對兒童身心特點的探索和研究,總結出了幼小銜接教育的七大原則和幼小銜接的九大課程,實現了小學與幼兒園的無縫鏈接。

【創新緣由】

幼小銜接關系到孩子們的學業成敗,關系到童年幸福,關系到一個國家和民族的基礎教育的質量和可持續發展,關系到人才的培養和國家的未來。幼兒園和小學教育的銜接問題,已經逐步成為困擾我國乃至世界教育界的一大難題,不同程度地影響了孩子的培養質量。xx老師在幼兒園的各個崗位上得到了磨練,又把一批孩子從小班帶到了幼兒園畢業,并隨著孩子們的幼兒園畢業一起進入諾貝爾搖籃小學一年級。經歷了幼兒園到小學的轉變,也親眼目睹了孩子們從幼兒園到小學的變化,xx老師在幼小銜接教育方面有很多的思考和總結。

【實施過程】

1.幼小銜接教育實踐探索在實踐幼小銜接課程時,xx老師遵循以下七大原則:一是長遠性原則,促進兒童可持續發展;二是整體性原則;三是滲透性原則;四是漸進性原則,讓孩子“跳一跳,摘桃子”;五是多元性原則,實現“三接”:接天線、接地氣、接人氣;六是開放性原則,實事求是、因人而異、因地制宜;七是整合

………………………此處隱藏部分文章內容…………………………………………

,孩子們根據自己的觀點進行闡述,各自以理服人的方式去說服對方。根據孩子的興趣點,我們收集了孩子的很多問題,最后我們經過了篩選和梳理,確定了幾個比較有價值的問題供幼兒辯論。問題一:上小學后能不能帶玩具?問題二:上小學后,放學回家先做什么?問題三:上小學后能不能隨意喝水、小便?


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